Главная  »  Устав школы

Устав школы

 

Устав школы 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Цолодинская средняя общеобразовательная школа» именуемая в дальнейшем «Школа», 
созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской
Федерации на основании решения Учредителя в соответствии с учредительным договором, заключенным «30» декабря 1994г. является образовательным учреждением муниципального типа и входить в систему образования Ахвахского района РД.

 

Учредителем МБОУ " Цолодинской СОШ " является администрация МР " Ахвахский район "

1.2.Официальное наименование Школы:


1.2.1. Полное: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 « Цолодинская средняя общеобразовательная  школа » 
сел.Цолода Ахвахского района РД.


 1.2.2. Сокращенное: МБОУ « Цолодинская СОШ ».


1.3. Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном
управлении имущество, отраженное на его самостоятельном балансе,
расчетные и иные счета в учреждениях банков, а также круглую
печать, штампы со своим наименованием. Школа от своего имени
приобретает и осуществляет имущественные и личные
неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и
ответчиком в суде, в арбитражном и третейских судах в соответствии
с действующим законодательством Российской Федерации.
1.4. Имущество Школы является муниципальной собственностью
сел. Цолода и принадлежит Школе на праве оперативного
управления
1.5. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с
Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым
положением об общеобразовательном учреждении, законами и
иными нормативными актами Российской Федерации,
законодательством РД и настоящим Уставом.
Координацию и регулирование деятельности школы осуществляет Отдел образования администрации Ахвахского района (далее по тексту Отдел).
1.6. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее
распоряжении денежными средствами. При их недостаточности
субсидиарную ответственность по его обязательствам несет
собственник имущества.
1.7. Место нахождения Школы: 368997,Республика Дагестан,Ахвахский район,с.Цолода.
1.8. Школа создается на неограниченный срок.
1.9. В школе не допускается создание и деятельность организационных
структур политических партий, общественно-политических и
религиозных движений и организаций.

 

II. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

 

2.1.Предметом деятельности Школы является воспитание и обучение
учащихся.
2.2.Основными задачами школы являются:
1) создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, реализация образовательных программ (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования), в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.
2) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация в жизни и в обществе;
3) создание основы дня «осознанного выбора и последующего освоения ' профессиональных образовательных программ,
4) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
2.3. Для реализации основных задач Школа имеет право:
1) разрабатывать и утверждать (по согласованию с Учредителем) учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
2) самостоятельно с учетом государственных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;
3) самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
4) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и за плату, за пределами, определяющими статус Школы;
5) выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом «Об образовании»;
6) привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;
7) с учетом интересов родителей (законных представителей) и по согласованию с учредителем открывать классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии;
8) подбирать, принимать на работу педагогические и другие кадры в пределах имеющихся у Школы финансовых средств на оплату труда;
9) самостоятельно формировать контингент обучающихся в установленных лицензией пределах;
10) арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке сооружения, оборудование и иное имущество;
11) в целях развития и совершенствования образования организовывать комплексы и объединения, в том числе с участием других учреждений;
12) осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку это может служить достижению целей, ради которых создана Школа, и соответствующую этим целям.
2.4. Для достижения своей цели Школа осуществляет следующие
основные виды деятельности:
- реализует общеобразовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования.
С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные
программы в Школе осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней),
заочных формах, в форме экстерната, в форме семейного образования.
2.5. Отдельные виды деятельности, перечень которых определяется
законом, Школа вправе осуществлять только на основании
специального разрешения (лицензии). Право осуществлять
деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии,
возникает у Школы с момента получения такой лицензии или в
указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее
действия, если иное не установлено действующим законодательством.
2.6. Деятельность и связанные с этим все юридические действия,
осуществляемые Школой за пределами ее полномочий,
предусмотренных п.п. 2.4., 2.5, настоящего Устава, признаются
незаконными, за исключением случаев, когда подобная деятельность
прямо предусмотрена действующим законодательством.
2.7. Школа осуществляет свою деятельность на территории Ахвахского

 района РД в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации.

 

III. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

 

3.1. Школа финансируется Учредителем по утвержденной смете.
3.2. Имущество школы состоит из основных и оборотных средств, а
также иных ценностей, оборудования и материалов, стоимость и
перечень, которых отражается на балансе.
3.3. Имущество Школы является муниципальной собственностью
Сел. Цолода Ахвахского района РД и закреплено за Школой на
праве оперативного управления.
3.4. Земельный участок, на котором находится здание Школы, закреплен
за ней на праве оперативного управления в бессрочное и бесплатное
пользование.
3.5. Источниками формирования имущества Школы, в том числе
финансовых средств, являются:
1) имущество, закрепленное собственником или уполномоченным им органом в установленном порядке;
2) имущество, приобретенное за счет бюджетных средств, выделяемых Школе по смете, а также за счет средств, получаемых Школой от приносящей доходы деятельности;
3) внебюджетные средства;
4) средства, полученные от платных видов разрешенной Школе, приносящей доход деятельности;
5) безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования предприятий, организаций, учреждений и граждан; средства родителей;
6) иные источники в соответствии с действующим законодательством.
3.6. Школа вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую
деятельность, предусмотренную Уставом и распоряжаться доходами
от этой деятельности. Школа вправе осуществлять
предпринимательскую деятельность по следующим направлениям:
1) реализация и сдачу в аренду основных фондов и имущества Школы;
2) торговля самостоятельно произведенными товарами, оборудованием;
3) реализация интеллектуальной собственности;
4) иная деятельность, не запрещенная действующим законодательством;
Доходы, полученные от разрешенной настоящим Уставом предпринимательской деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Школы и учитываются на отдельном балансе. Предпринимательская деятельность школы должна осуществляться с учетом требований ст.24 ФЗ « О некоммерческих организациях» от 12.01.1999 г. № 7-ФЗ. Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности Школы. Школа ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской деятельности.
3.7. Учреждение, в отношении закрепленного за ним имущества,
осуществляет в пределах установленных законом, в соответствии с
целями своей деятельности, заданиями собственника (учредителя) и
назначением имущества права владения, пользования и распоряжения
ими.
3.8. Собственник имущества или уполномоченный им орган вправе во
внесудебном порядке изъять излишнее, не используемое либо
используемое не по назначению имущество Школы и распоряжаться
им по своему усмотрению.
3.9. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться
закрепленным за ней имуществом и имуществом, приобретенным за
счет средств, выделенных ей по смете.

3.10. Плоды, продукция и доходы от использования имущества,
находящегося в оперативном управлении, а также имущество,
приобретенное по договору или иным основаниям, поступают в
оперативное управление Школы в порядке, установленном
Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами
и иными правовыми актами, регулирующими возникновение права
собственности.
3.11. Право оперативного управления имуществом прекращается по
основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом
Российской Федерации, другими законами и иными правовыми
актами, а также в случаях правомерного изъятия имущества у
Школы по решению собственника или уполномоченного им органа.
3.12. При переходе права собственности Школы к другому лицу, школа
сохраняет право оперативного управления на принадлежащее ей
имущество.
3.13. При осуществлении права оперативного управления имуществом
Школа обязана:
1) эффективно использовать имущество;
2) обеспечивать сохранность и использовании имущества строго по целевому назначению
3) не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшение, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
4) осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества, при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения имущества;
5) начислять амортизационные отчисления за изнашиваемую часть имущества.
3.14. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя
имущества. Сдачу в аренду закрепленных за ней объектов
собственности происходит по согласованию с Учредителем.
Средства, полученные школой в качестве арендной платы,
используются на обеспечение и развитие образовательного
процесса, социальной и материальной поддержки работников.
3.15. Контроль за использованием по назначению и сохранностью
имущества, закрепленного за Школой, на праве оперативного
управления возлагается на отдел по управлению имуществом
Ахвахского района в установленном
законодательном порядке.

 

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

 

4.1. Школа самостоятельно осуществляет определенную настоящим
Уставом деятельность в соответствии с действующим
законодательством.
4.2. Школа строит свои отношения с другими учреждениями,
предприятиями, организациями и гражданами во всех сферах
деятельности на основе договора. В своей деятельности школа
учитывает интересы потребителей, обеспечивает качество работ,
услуг.
4.3. Школа имеет право в установленном порядке:
1) заключать договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и физическими лицами на предоставление услуг и выполнение работ в соответствие с видами деятельности школы, указанными в п. 2.4. настоящего Устава;
2) привлекать для осуществления своей деятельности на экономически выгодной договорной основе других юридических и физических лиц;
3) приобретать или арендовать при осуществлении хозяйственной деятельности основные оборотные средства за счет имеющихся у нее финансовых ресурсов, временной финансовой помощи и получаемых для этих целей ссуд и кредитов;
4) планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с учредителем.


4.4. Школа обязана:


1) представлять учредителю необходимую сметно-финансовую документацию в полном объеме; утвержденных форм; по всем видам;
2) нести ответственность в соответствии с действующим законодательством за нарушение договорных, кредитных, расчетных и иных обязательств, правил хозяйствования в пределах своей компетенции;
3) проводить мероприятия по развитию социальной инфраструктуры Школы, улучшению условий труда, обеспечивать обязательное социальное и медицинское страхование работников и членов их семей в соответствии с законодательством;
4) обеспечивать своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном законом порядке за вред, причиненный работнику увечьем, профзаболеванием либо иным повреждением здоровья, связанным и использованием им трудовых обязанностей;
5) обеспечивать сохранность, эффективность и целевое использование имущества;
6) нести ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.);
7) хранить и использовать в установленном порядке документы по личному составу;
8) осуществлять оперативный учет результатов учебно-воспитательной, хозяйственной и иной деятельности, вести статистическую отчетность, отчитываться о результатах деятельности в порядке и сроки, установленные действующим законодательством.
4.5. Собственник имущества или уполномоченные им органы, по мере
необходимости осуществляют проверки деятельности Школы, их
результаты доводит до учреждения и принимает соответствующие
меры. Проверки деятельности Школы осуществляются также
налоговыми, природоохранительными и другими органами в
пределах их компетенции в порядке, установленном действующим
законодательством.
4.6. За искажение государственной отчетности должностные лица Школы
несут установленную законодательством дисциплинарную,
административную и уголовную ответственность.
4.7. Бухгалтерскую отчетность осуществляет централизованная
бухгалтерия отдела образования на договорных отношениях.


4.8. Компетенция Учредителя.


4.8.1. К компетенции учредителя относятся:
1) приостановление и отмена действия приказов и распоряжений директора Школы, противоречащих законодательству РФ;
2) привлечение к дисциплинарной ответственности руководителя Школы в соответствии с трудовым законодательством;
3) утверждение устава Школы, его регистрация;
4) осуществление контроля за деятельностью Школы в части соблюдения закона «Об образовании», за сохранностью муниципальной собственности, переданной Школе в оперативное управление, финансово-хозяйственной деятельности, соблюдение государственных образовательных стандартов и нормативов;
5) согласование договоров на аренду помещений и имущества;
6) согласование смет на капитальный и текущий ремонт здания и помещения Школы, актов приемки выполненной работ;
7) согласование учебных планов и календарных учебных графиков и прейскурантов цен на оказание дополнительных платных образовательных услуг;
8) согласование локальных актов Школы;
9) осуществление экспертизы, заключение которой является основанием к выдаче лицензии на право ведения образовательной деятельности, на предмет установления соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых Школой, соответствия государственным и местным требованиям в части соблюдения строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников учреждения, наличия оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов Школы;
10) внесения предложений о лицензировании и аккредитации Школы на право осуществления образовательной деятельности;
11) проведение по итогам проверок и иным актуальным вопросам деятельности Школы совещаний, собраний, информирования общественности, родителей, вышестоящих организаций о результатах работы образовательного учреждения;
12) открытие и закрытия классов компенсирующего обучения, специальных (коррекционных) классов по различным направлениям и профилям, на основании заключения психо-медико-педагогической комиссии;
13) осуществление контроля за деятельностью Школы в части реализации прав граждан на получение обязательного основного общего образования;
14) установление начала и окончания учебного года, продолжительности каникул, согласование ведения пятидневной или шестидневной учебной недели
15) утверждение штатного расписания Школы
.

 

V. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

 

5.1. Организация обучения и воспитания в Школе строится с учетом
индивидуальных особенностей воспитанников и в соответствии с
учебным планом, годовым календарным учебным графиком,
разрабатываемым учреждением самостоятельно, регламентируется
расписанием занятий.
5.2. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-
хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом
и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают
с момента ее регистрации как образовательного учреждения.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
5.3. Школа реализует следующие образовательные программы:
1 ступень – начальное образование (нормативный срок освоения - четыре года). Начальное образование обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения или речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения — 5 лет). Обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условий для становления и формирования личности обучающегося, для развития его способностей, склонностей и интересов к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоения обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных стандартов в соответствии с примерным государственным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.
5.4. Порядок приема обучающихся в школу.
5.4.1. В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6 лет
6 мес. до первого сентября текущего года. Запись в первый класс
Школы начинается с 1 апреля
Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей);
- свидетельство о рождении ребенка,
- медицинская справка о состоянии здоровья ребенка;
- фотография 6x9 см;
- паспорт одного из родителей, где указано его место жительства.
Достигшим необходимого возраста, но не проживающих на территории детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе. Запись в первый класс школы начинается с 1 апреля. Документы, предоставляемые родителями, регистрируются в журнале приема заявлений в первый класс.


5.4.2. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации
за курс основной школы в Школу могут быть приняты лица, не
достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:
- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня,
- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и или самообразования.
При приеме в Школу, в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в школе не является обязательным, в этом случае помимо документов, предусмотренных пунктом 5.6.1. настоящего Устава, представляется также документ, имеющий государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы (личное дело учащихся).
5.4.3. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом
директора в день сдачи всех документов. Процедура приема
подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые
не могут противоречить Закону «Об образовании», Типовому
положению об общеобразовательном учреждении и настоящему
Уставу.
5.5. Режим занятий учащихся.
5.5.1. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если этот день
приходится на выходной день, то в этом случае учебный год
начинается в первый, следующий за ним день работы.
5.5.2. Продолжительность учебного года в первых классах 33 недели,
в последующих - 34 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года 30 календарных дней. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и по согласованию с Учредителем.
Пятую трудовую четверть установить следующей продолжительностью:
- для учащихся 5,6,7- классов -10 дней по 3 часа работы в день;
- для учащихся 8 классов -12 дней по 4 часа работы в день;
- для учащихся 9 классов- 5 дней по 4 часа работы в день;
- для учащихся 10 классов 20 дней по 4 часа работы в день.
Школа осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм.
5.5.3. Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним
выходным дням. По графику пятидневной рабочей недели с двумя
выходными днями работает первый класс. Занятия ведутся в одну
смену. Начало уроков
8-00. Возможно введение
пятидневной рабочей недели с соответствующим количеством
учебных часов для всех учащихся школы.
5.5.4. Продолжительность урока и перемен регулируется расписанием
звонков, утвержденным директором школы в соответствии с
санитарно-гигиеническими правилами и нормами.
Продолжительность урока не должна превышать 45 минут,
продолжительность перемен между уроками для учащихся должна
быть не менее 10 минут, большой перемены (после 2 и 3 уроков) –
15 минут, вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3
уроков устраивать две перемены по 15 минут каждая.
5.5.5. В целях облегчения процесса адаптации детей к требованиям
школы в 1-х классах должен применяться «ступенчатый режим»
учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки:
- в сентябре – 3 урока 35-минутной продолжительности;
- со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый;
- со второго полугодия продолжительность уроков не должна превышать 45 минут.
5.5.6. В учебном плане Школы количество часов, отведенных на
преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества
часов, определенных государственным примерным планом.
5.5.7. Тепловой режим:
Занятия отменяются, если
- температура воздуха ниже – 26 С для 1 -4 кл
- температура воздуха ниже – 28 С для 1-9 кл
- температура воздуха ниже – ЗО С для 1-11 кл
Занятия на воздухе отменяются:
- при температуре ниже - 20 С
- при ветреной погоде ниже – 15 С.
Температура в классных комнатах вo время учебных занятий не должна
быть ниже18 С.
Работа на открытом воздухе в летнее время запрещается при температуре
выше + 35 С.
5.6. Количество и наполняемость учебных групп.
5.6.1. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся
и условий, созданных для осуществления образовательного
процесса с учетом санитарных норм.
Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 и более обучающихся, но при проведении занятий по иностранному языку в 4-11 классах и технологии в 5-11 классах, физической культуре в 10-11классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы.
При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1-4 классов при изучении иностранного языка.
5.6.2. Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей
(законных представителей) обучающихся группы продленного дня.
С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии, а также для одаренных детей - продвинутые классы.
5.7. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья
обучающихся. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе
обеспечивается фельдшером ЦРБ с.Цолода, для работы которого
Школа предоставляет помещение с необходимыми условиями.
Учебные занятия для детей, нуждающихся в длительном лечении, могут
проводиться Школой на дому или в лечебных учреждениях.
5.8. Организация питания обучающихся в школе осуществляется Школой
по договоренности с организациями и предприятиями общественного
питания.
5.9. Обучение и воспитание в школе ведут на русском и родном языке.
В Школе преподаются:
- в качестве государственного языка - русский язык
-в качестве родного языка-аварский язык
- в качестве иностранного языка - немецкий, возможно преподавание других иностранных языков
5.10. Аттестация учащихся
5.10.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы
осуществляется учителями (преподавателями) по пятибалльной системе
(минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Учитель
(преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе и
контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки,
умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающихся.
5.10.2. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть
начальной и основной школе, за полугодие в средней школе. В конце
учебного года выставляются итоговые оценки. При одночасовой
недельной нагрузке по предмету итоговые оценки выставляются за
полугодие.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовом оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамены по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы.
5.10.3. Ежегодная промежуточная аттестация в форме контрольных работ,
экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в
конце учебного года, начиная с 4 класса. Решение о проведении такой
аттестации в данном учебном году принимается не позднее октября
Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и
сроки проведения аттестации. Решение Педагогического Совета по
данному вопросу доводится до сведения участников образовательного
процесса приказом Директора Школы
5.10.4. От переводной аттестации освобождаются учащиеся
- на отлично окончившие по данному предмету 4 учебные четверти,
- имеющий соответствующие медицинские показания.
5.10.5. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы
переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть
условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года
академическую задолженность по одному предмету. Ответственность
за ликвидацию ими академической задолженности в течение
следующего года возлагается на их родителей (законных
представителей).
5.10.6. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего
образования, не освоившие программу учебного года, имеющие
академическую задолженность по двум и более предметам по
усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения
или продолжают обучение в форме семейного образования.
Перевод обучающихся в любом случае производится по решению
Педагогического совета.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускается к обучению на следующей ступени общего образования. Учащиеся, имеющий одну двойку, переводится в следующий класс условно.
5.10.7. Школа, по желанию обучающегося и его родителей (законных
представителей), содействует освоению общеобразовательных программ
или их отдельных разделов в форме семейного образования,
самообразования или экстерната.
5.10.8. Освоение общеобразовательных программ основного общего и
(полного) образования завершается обязательной итоговой аттестацией
выпускников.
Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. Выпускникам школы, после прохождения ими итоговой аттестации, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью
5.11. Платные образовательные услуги
Школа может оказать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами. В частности, Школа вправе:
- по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями,
организациями проводить персональную подготовку обучающихся;
- организовать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх
программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
- проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного
учреждения по подготовке к поступлению в средние и высшие
образовательные учреждения по изучению иностранных языков;
- создавать кружки по обучению игре на музыкальных инструментах,
фотоделу, кройке и шитью, домоводству, вязанию, танцам;
- по изучению иностранных языков;
- создавать студии, группы, работающие по программам
дополнительного образования;
- по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;
- по изучению истории мировой культуры;
- организовать учебные группы для обучения детей с отклонениями
в развитии;
- создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни;
- создавать спортивные секции.
Платные дополнительные образовательные услуги, не сопровождающиеся аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации, не подлежат лицензированию.
Порядок предоставления и четкая регламентация оформления платных образовательных услуг закреплены в Положении о порядке оказания платных образовательных услуг.
5.12. Порядок и основания отчисления из Школы обучающихся.
5.11.1. По согласованию с родителями (законными представителями)
и территориального органа управления обучающийся, достигший
возраста восемнадцати лет, может оставить Школу до получения им
основного общего образования.
5.11.2. По решению Педагогического совета Школы за совершение
противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава
школы и предусмотренные им Правил поведения обучающихся,
исключаются из школы обучающиеся, достигшие возраста
четырнадцати лет.
Решение Педагогического совета школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.
Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
1) причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, учителей Школы;
2) причинение ущерба имуществу школы, имуществу обучающихся, сотрудников, учителей Школы;
3) дезорганизацию работы Школы как образовательного учреждения,
4) пропуски занятий без уважительных причин.
Решение Педагогического совета школы об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Школы.
Об исключении обучающегося Директор Школы в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение учебы в другом образовательном учреждении.
Процедура исключения подробно регламентируется правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об образовательном учреждении и настоящему Уставу.

 

VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

6.1. Участниками образовательною процесса в школе являются
обучающиеся, педагогические работники учреждения, родители
(законные представители) обучающихся.
6.2 Школа обязана познакомить поступающего на обучение и (или) его
(законных представителей) с Уставом и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса
в учреждении.
6.3. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных
представителей) определяются Уставом учреждения и иными
предусмотренными нормативно-правовыми актами.
6.3.1. Обучающиеся в Школе имеют право на:
1) получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными общеобразовательными стандартами;
2) выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
3) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;
4) бесплатное пользование библиотечным фондом;
5) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
6) участие в управлении Школой, право избирать и быть избранным в Совет школы;
7) уважение человеческого достоинства, свободу совести, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
8) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
9) добровольное участие в труде, не предусмотренном образовательной программой;
10) добровольное вступление в любые общественные
организации;
11) перевод в другие учебные учреждения, соответствующие данному в случае закрытия Школы;
12) охрану чести и достоинства;
13) защиту от применения методов физического и психического насилия;
14) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья; медицинское обслуживание.
6.3.2. Обучающиеся в Школе обязаны:
1) регулярно посещать занятия, в установленные сроки выполнять все виды учебных заданий, сдавать зачеты, экзамены, выполнять контрольные работы, предусмотренные учебными планами и программами;
2) поддерживании традиций школы, ее авторитета;
3) достойно, культурно вести себя в школе и за ее пределами;
4) проявлять уважение к учителям и другим работникам школы, подчинять их указаниям и распоряжениям;
5) заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни своих товарищей;
6) заботиться о школе, ее эстетичном виде, поддерживать чистоту и порядок, в случае нарушения привести в надлежащий вид соответствующую, территорию;
7) беречь и сохранять школьное имущество, в случае порчи школьного имущества возместить нанесенный ущерб;
8) дежурить по школе, классу согласно графика, принимать участие в субботниках и генеральных уборках;
9) посещать занятия в форме, соответствующей учебным занятиям; одежда учащегося должна быть делового стиля, внешний вид учащегося скромен и аккуратен;
10) на уроках физкультуры должен быть в спортивной форме и обуви
6.3.3. Обучающимся запрещается:
1) курить на территории школы, приносить, передавать или использовать в школе оружие, спиртные напитки, токсические и наркотические вещества, а также любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам и возгораниям;
2) применять физическую силу для выяснения отношения, запугивание, вымогательство;
3) производить действия, очевидно влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
6.4. Порядок комплектования персонала общеобразовательного
учреждения регламентируется его Уставом. Для работников Школы
работодателем является данное учреждение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной квалификации, подтвержденной документами об образовании.
К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым запрещено заниматься по юридическим или медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливается законом.
6.5 Отношение работника и администрации Школы регулируемся
трудовым договором, условия которого не могут противоречить
трудовому законодательству Российской Федерации.
6.6. Работники Школы имеют право:
1) свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания; пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
2) на участие в управлении Школой, защиту своей профессиональной чести и достоинства;
3) повышать квалификацию: с этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки повышения квалификации; аттестовать на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
4) на сокращенную рабочую неделю; на удлиненный оплачиваемый отпуск; на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации,
5) на получение ежемесячной денежной компенсации на приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий;
6) на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется учредителем и Уставом учреждения;
7) на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам школы.
6.7. Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям
и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из
количества часов по учебному плану, по программам,
обеспеченности кадрам, других конкретных условий в данном
общеобразовательном учреждении.
Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем нагрузки (объем педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам сокращения количества классов (групп).
6.8. Работники школы должны удовлетворять требованиям
соответствующих квалификационных характеристик и обязаны
выполнять Устав общеобразовательного учреждения.
6. 9. Педагогические работники обязаны:
1) удовлетворять требования соответствующих педагогических характеристик;
2) выполнять Устав Школы и правила внутреннего трудового распорядка,
3) выполнять условия трудового договора;
4) реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
5) нести ответственность за качество образования своих выпускников;
6) быть примером достойного поведения в школе и общественных местах;
7) соблюдать права учащихся и заботиться о защите прав и свобод учащихся, уважать права родителей (законных представителей) учащихся.
8) проходить один раз в год бесплатное медицинское обследование.
6.10. Порядок и условия предоставления педагогическим работникам
длительного отпуска.
6.10.1. В соответствии с п.5 ст. 55 Закона РФ «Об образовании»,
п. 65 Типового положения об общеобразовательном учреждении,
Положением о порядке и условиях предоставления
педагогическим работникам образовательных учреждений
длительного отпуска сроком до одного года, утвержденного
приказом Минобразования РФ от 07.12.02 г. № 3570
педагогические работники имеют право на длительный отпуск
сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет
непрерывной преподавательской работы.
6.10.2. В стаж непрерывной преподавательской работы, дающей право
на длительный отпуск, засчитывается время работы в
государственных и муниципальных должностях и на условия,
предусмотренных вышеназванным Положением.
6.10.3. Продолжительность стажа непрерывной преподавательской
работы устанавливается в соответствии с записями в трудовой
книжке или на основании других надлежащим образом
оформленных документов. Вопросы исчисления стажа
непрерывной преподавательской работы рассматриваются
администрацией Школы совместно с профсоюзным органом.
6.10.4. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику,
как правило, по окончании учебного года, но в исключительных
случаях может быть предоставлен и в течение учебного года, если
это отрицательно не отразится на работе Школы.
Длительный отпуск предоставляется на основании поданного заявления, в котором указывается дата начала, продолжительность отпуска. Отпуск оформляется приказом директора Школы.
6.10.5. За педагогическим работником, находящемся в длительном
отпуске, сохраняется должность, учебная нагрузка (если за это
время не уменьшилось количество часов по учебным программам
и планам, или количество классов). Во время длительного отпуска
не допускается перевод работника на другую работу, а также
увольнение по инициативе работодателя (кроме случая
ликвидации Школы).
6.11. Родители (лица их заменяющие) имеют право:
1) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;
2) дать ребенку среднее (полное) общее образование;
3) защищать законные права и интересы детей;
4) участвовать в управлении Школой;
5) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;
6) знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
7) дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее полное общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей продолжить образование в школе.
Родители (лица их заменяющие) обязаны создавать необходимые условия для получения своими детьми образования; несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.

 

VII. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

 

7.1. Управление школой осуществляется в форме самоуправления,
в соответствии с действующим законодательством и настоящим
Уставом.
7.2. Высшим должностным лицом Школы является его Директор,
назначаемый и освобождаемый от должности главой администрации МО "Ахвахский район " по представлению начальника Ахвахского РУО на основании трудового договора.

Заместители Директора назначаются
на должность и освобождаются от должности начальником РУО Ахвахского района в
соответствии с законодательством о труде.


7.3. Директор подотчетен учредителю, по имущественным вопросам –
отделу по управлению имуществом Ахвахского района. Директор осуществляет свою деятельность в соответствии
с действующим законодательством, настоящим Уставом,
распоряжениями, приказами учредителя, заключенным с ним
трудовым договором.
7.4. Директор по вопросам, отнесенным действующим законодательством
к его компетенции, действует на принципах единоначалия.
7.5. Директор осуществляет руководство текущей деятельностью Школы
и выполняет следующие функции и обязанности по организации и
обеспечению деятельности Школы:
1) без доверенности действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех государственных органах, учреждениях, предприятиях, организациях, как в России, так и за границей;
2) управляет имуществом Школы в пределах, установленных действующим законодательством, настоящим Уставом и заключенными с ним трудовым договором;
3) самостоятельно определяет численность, квалификационный и штатные составы, нанимает (назначает) на должность и освобождает от должности работников Школы, заключает с ними трудовые договора, применяет к ним меры поощрения и налагает на них взыскания;
4) заключает договоры от имени Школы, выдает доверенности;
5) на основании действующего законодательства и настоящего Устава издает приказы, распоряжения, инструкции по вопросам, входящим в компетенцию Школы, обязательные для исполнения всеми работниками школы;
6) открывает иные счета Школы;
7) распределяет обязанности между заместителями Директора и руководителями структурных подразделений Школы;
8) согласовывает с отделом образования структуру, штатное расписание и смету школы и самостоятельно их утверждает;
9) пользуется правом распоряжения средствами Школы.
7.6. Директор Школы разрабатывает и осуществляет мероприятия по
обеспечению сохранности государственной и коммерческой тайны
и надлежащей их охраны.
7.7. Трудовой коллектив Школы составляют все работники, участвующие
своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.
7.8. Отношения работника и Школы, возникающие на основе трудового
договора, регулируются законодательством Российской Федерации
о труде.
7.9. Школа обеспечивает гарантированный законом минимальный размер
оплаты труда и меры социальной защиты работников.
7.10. Форма, система и размер оплаты работников устанавливается
Школой самостоятельно в соответствии с действующим
законодательством, утвержденной сметой, а также полученными
доходами.
7.11.Основной формой осуществления полномочий трудового
коллектива школы является общее собрание. Общее собрание
трудового коллектива Школы собирается по мере необходимости,
но не реже 2 раз в год. Общее собрание трудового коллектива вправе
принимать решения, если в его работе участвует более половины
сотрудников, для которых Школа является основным местом работы.
По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового
коллектива Школы является правомочным, если на нем
присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.
7.12.Решения общего собрания трудового коллектива Школы
принимаются простым большинством голосов присутствующих на
собрании работников. Процедура голосования определяется
Общим собранием трудового коллектива Школы.
К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:
1) принятие правил внутреннего трудового распорядка школы по представлению директора школы;
2) принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
3) образование органа общественной самодеятельности - Совета трудового коллектива - для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением,
4) утверждение коллективного договора;
5) заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора,
6) определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов (для школ с числом работающих не менее 15 человек);
7) выдвижение коллективных требований работников школ и избрание полномочий представителей для участия в решении коллективного трудового спора;
8) принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.
7.13. Общее руководство Школой, как общеобразовательным
учреждением осуществляет Совет Школы, избираемый на два года и
состоящих из представителей обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников Школы.
Представители с правом решающего голоса избираются в Совет
Школы открытым голосованием на собрании обучающихся (II и III-
ей ступеней Школы), родительском собрании, Педагогическом
совете Школы по равной квоте 4 от каждой из перечисленных
категорий.
7.14. Совет Школы избирает из своего состава председателя, который
руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает
решения. Совет школы собирается председателем по мере
надобности, но не реже 4 раза в год. Внеочередные заседания Совета
Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания
обучающихся II и Ш-ей родительского собрания, педагогического
совета Школы, директора школы, представителей, избранных в
Совет школы, выполняет свои обязанности на общественных началах.
Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были главным образом, представлены все три категории членов Совета.
Процедура голосования определяется Советом школы. К исключительной компетенции Совета Школы относятся:
1) образование экзаменационной комиссии в случае утверждение плана развития Школы, принятие решения об исключении обучающегося из Школы;
2) несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;
3) принятие решения о сдаче в аренду закрепленных за школой объектов собственности, а также земельных участков (по представлению директора Школы, согласованному с учредителем).
7.15. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного
процесса, повышения профессионального мастерства и творческого
роста учителей и воспитателей в Школе действует
Педагогический совет - коллективный орган, объединяющий
педагогических работников Школы.
Педагогический совет под председательством Директора Школы:
1) обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
2) организует работу по повышению педагогических работников, развиваю их творческих инициатив;
3) принимает решение о проведение в данном календарном году промежуточный аттестации в форме экзаменов или зачетов;
4) принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжения обучения в форме семейного образования;
5) обсуждает годовой календарный учебный график, делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы.
Педагогический Совет Школы созывается Директором по мере необходимости, но не реже 4 раза в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
Решение педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим Советом школы. Решения педагогического совета реализуются приказами Директора Школы.
7.16. В целях содействия Школе в осуществлении воспитания и обучения
детей создается Родительский комитет.
Задачами Родительского комитета является:
- всемерное укрепление связи между семьей и Школой;
- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации внеклассной и внешкольной работы;
- участие в организации педагогической пропаганды среди родителей;
- помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы Школы;
Родительский комитет организует помощь Школе:
- в управлении связи педагогического коллектива с родителями;
- в организации питания школьников;
- в распределении средств из фонда всеобуча;
- в организации и проведении собраний, докладов, лекций для родителей, бесед по обмену опытом семейного воспитания;
- в осуществлении контроля за выполнением школьниками «Правил для учащихся»;
- в проведении оздоровительной и культурно-массовой работы с учащимися.

 

VIII. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

 

9.1. Школа имеет право принимать и издавать следующие виды
локальных актов, регламентирующих ее деятельность:
- Устав;
- Приказ;
- Распоряжения;
- Решение;
- Инструкции;
- Порядок;
- Расписание;
- График;
- Правила;
- План;
- Распорядок;
- Положение

 

IX.


9.2. Локальные акты Школы обязательны для исполнения всеми
участниками образовательного процесса: работниками,
обучающимися, родителями и законными представителями.
9.3. Локальные акты Школы должны быть приняты на заседании
коллегиального органа; согласованы с учредителем и утверждены
приказом директора по Школе.
9.4. Перечень основных локальных актов, которыми руководствуется
Школа в целях обеспечения своей текущей деятельности, содержится в Приложении 1 к Уставу. Данный перечень не является исчерпывающим. Школа имеет право создавать другой нормативный акт, который не противоречит Уставу и действующему законодательству.

 

X. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

 

10.1. Изменения и дополнения к Уставу принимаются Советом Школы и
утверждаются учредителем, согласовываются с отделом по
управлению имуществом администрации МО « Ахвахский район » 
 РД и регистрируется в установленном
действующим законодательством порядке.
10.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после
регистрации их соответствующими органами власти в
установленном законом порядке.

 

XI. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

 

11.1. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по
решению Учредителя, если это не влечет нарушения обязательств Школы,
или если Учредитель принимает на себя эти обязательства. В случае
реорганизации Школы Учредитель берет на себя ответственность за
перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по
согласованию с их родителями (законными представителями).
Реорганизация Школы осуществляется по окончанию учебного года.
При реорганизации Школы устав, свидетельство о государственной аккредитации, лицензия утрачивают свою силу. Все документы Школы передаются организации-правоприемнику, а при его отсутствии – в архив.
11.2. Деятельность Школы прекращается (Школа ликвидируется):
- по решению собственника или уполномоченного им органа;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям.
11.З. Ликвидационная комиссия создается и проводит работу по ликвидации
Школы в соответствии с действующим законодательством. В состав
ликвидационной комиссии входит представитель Отдела образования
администрации Ахвахского района .
11.4. При ликвидации и реорганизации увольняемым гарантируется
соблюдение их прав в соответствии с действующим законодательством.
11.5. Имущество ликвидируемой Школы после расчетов, произведенных в
установленном порядке с бюджетом, кредиторами, работниками
учреждения остается в муниципальной собственности с.Цолода Ахвахского района и передается администрации с.Цолода.

11.6. Ликвидация считается завершенной, а учреждение считается
прекратившим существование после исключения его из единого
государственного реестра юридических лиц.
11.7. При ликвидации Школы все документы (финансово-хозяйственные, по
личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными
правилами учреждению - правопреемнику.
11.8. При ликвидации учреждения документы постоянного хранения, а также
имеющие научно-историческое значение передаются на государственное
хранение в соответствующие архивные фонды. Другие документы
(включая документы по личному составу) передаются в архив по месту
нахождения Школы.
Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств Школы в соответствии с требованиями архивных органов.

 

Последнее обновление ( 22.01.2009г. )

 

персональныеданные.дети

Новое